Igranje video igara može imati negativan uticaj na dečiji razvoj, ali ne zbog nasilja i eksplicitnog seksualnog sadržaja, pokazalo je istraživanje Univerziteta u Oksfordu.
Istrživači su analizirali procenu ponašanja 200 učenika uzrasta između 12 i 13 godina jedne škole u jugoističnoj Engleskoj koju su dali njihovi učitelji.
Učenici su takođe dobili zadatak da popune upitnik o navikama u vezi sa igranjem video igara.
Istraživači su uočili da je kod onih učenika, koji su igrali igre najmanje tri sata dnevno, u znatno većoj meri bila ispoljena hiperaktivnost, kao i nedostatak interesovanja za školu, dok veza između nasilnog ponašanja i igranja video igara sa eksplicitnim sadržajem nije pronađena.
Istraživanje je takođe pokazalo da su deca, koja su u proseku manje od sat vremena dnevno igrala igre sa kooperativnim i kompetitivnim elementima, imala manje emocionalnih problema i probleme sa vršnjacima.
Водећи аутор др Енди Прзибилски, у Оксфорду Интернет Институту, рекао: “Можемо да видимо везе између неких врста игара и понашању деце, као и време проведено играјући. Међутим, не можемо рећи да игра игра изазива добар или лош понашање. Ми такође знамо да су ризици везани за игровни су мале. ”
“Mogu se uočiti veze između igranja pojedinih tipova igara i dečijeg ponašanja, kao i vremena utrošenog na ovu aktivnost. Međutim, ne možemo da kažemo da igranje igara utiče na formiranje loših ili dobrih obrazaca ponašanja kod dece. Takođe znamo da su rizici vezani za igranje igara mali”, izjavio je doktor Endi Przibilski, vodeći naučnik istraživanja i član Oksford Internet instituta.
Celokupna studija objavljena je u magazinu “Psychology of Popular Media Culture”.
IZVOR: INDEPENDENT
